Category Archives: Education

رسالة الأمين العام للأمم المتحدة بمناسبة اليوم الدولي لمحو الأمية، ٨ أيلول/سبتمبر ٢٠١٦

شرع العالم هذه السنة في تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030، وهي خطة طموحة تفضي إلى تحوّل. فهذه الخطة التي تتضمن 17 هدفا من أهداف التنمية المستدامة الشاملة والمتكاملة والمترابطة، بمثابة خطة عمل من أجل الناس وكوكب الأرض، ومن أجل الشراكة والسلام.

         وتقع قضية محو الأمية في صميم خطة عام 2030. فمحو الأمية ركيزة من ركائز حقوق الإنسان، والمساواة بين الجنسين، وإقامة مجتمعات مستدامة. وهو ضروري لجميع الجهود التي نبذلها في سبيل القضاء على الفقر المدقع وتعزيز رفاه جميع الناس. ولهذا السبب فإن أهداف التنمية المستدامة تتوخى حصول الناس جميعا على التعليم الجيد وفرص التعلم طوال حياتهم. Continue reading

THE SECRETARY-GENERAL’S MESSAGE ON INTERNATIONAL LITERACY DAY, 8 September 2016

This year, the world has embarked on implementing the ambitious and transformational 2030 Agenda for Sustainable Development. With its 17 universal, integrated and interdependent Sustainable Development Goals, the 2030 Agenda is an action plan for people, planet, partnership and peace.

Literacy stands at heart of the 2030 Agenda. It is a foundation for human rights, gender equality, and sustainable societies.  It is essential to all our efforts to end extreme poverty and promote well-being for all people.  That is why the Sustainable Development Goals aim for universal access to quality education and learning opportunities throughout people’s lives. Continue reading

New global education action agenda to mobilize civil society, adopted at UN DPI / NGO Conference

Closing ceremony of the UN Department of Public Information/Non-Governmental Organization Conference, Gyeongju, Republic of Korea.

Closing ceremony of the UN Department of Public Information/Non-Governmental Organization Conference, Gyeongju, Republic of Korea.

Gyeongju, Republic of Korea ( ESCAP News) – Representatives of NGOs and academia finalized and adopted a global education action agenda at the 66th United Nations Department of Public Information (DPI) / Non-Governmental Organization (NGO) Conference that concluded today in Gyeongju, Republic of Korea.

The Gyeongju Action Plan provides concrete guidance for NGOs around the world to enhance their ability to lobby governments for commitment to implementing the Sustainable Development Goals (SDGs), and to mobilize NGOs in communities on the ground. Continue reading

UN NGO Conference opens with spotlight on global citizenship to achieve 2030 Agenda

SG_DPI_NGO_679422

Gyeongju, Republic of Korea (ESCAP News) — The 66th United Nations Department of Public Information (DPI) / Non-Governmental Organization (NGO) Conference, opened its session in Gyeongju, Republic of Korea today with its gaze fixed firmly on mobilizing global civil society to support implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs).

At the opening ceremony, United Nations Secretary-General Ban Ki-moon highlighted that the contribution of NGOs, academia and youth will be key to achieving the SDGs, for without the participation of NGOs and civil society groups, no initiative, however visionary, can be fully achieved. Continue reading

لغات عديدة – عالم واحد

MLOW-image-for-web
مسابقة المقال للطلاب والمنتدى العالمي للشباب
شارك بأفكارك و اجعل صوتك مسموعا… وربما حتى في قاعة الجمعية العامة للأمم المتحدة

يسر برنامج الأثر الأكاديمي التابع للأمم المتحدة ومؤسسة الخدمات التعليمية لدراسة اللغة الإنجليزية دعوة الطلاب في سن الثامنة عشر فما فوق والملتحقين في دورة دراسية بدوام كامل في كلية أو جامعة للمشاركة في مسابقة “لغات عديدة وعالم واحد” لكتابة المقال

ينبغي أن يناقش المقال المواطنة العالمية والتفاهم الثقافي والدور الذي يمكن أن تلعبه اللغات المتعددة في تعزيز هذه الأهداف. كما يجب أن يعكس المقال السياق الشخصي والأكاديمي والثقافي والقومي للطالب

يجب أن تكون المقالات التي لا تزيد عن 2000 كلمة مكتوبة بإحدى اللغات الرسمية للأمم المتحدة وغير اللغة الأولى للمشارك أو المشاركة أو اللغة الرئيسية خلال فترة التعليم الابتدائي أو الثانوي. واللغات الرسمية للأمم المتحدة هي العربية والصينية والإنجليزية والفرنسية والروسية والأسبانية

وسيتم اختيار 60 طالباً وطالبة كمندوبين للمنتدى العالمي للشباب الذي ينظمه برنامج الأثر الأكاديمي التابع للأمم المتحدة في الفترة من 25 الى 31 يوليو 2016، حيث سيتم وضع خطط عمل تتعلق بأجندة التنمية المستدامة للعام 2030 وسيقوم الطلاب بتقديم خطط العمل هذه في مقر الأمم المتحدة في مدينة نيويورك

الموعد النهائي للاشتلراك في المسابقة هو 31 مارس 2016. وللمزيد من المعلومات، بما في ذلك قواعد المسابقة والأهلية، ويمكن الاطلاع على الموقع التالي

http://www.els.edu/en/ManyLanguagesOneWorld

MANY LANGUAGES, ONE WORLD

2016 Student Essay Contest and Global Youth Forum
Share your ideas and be heard… perhaps even in the General Assembly Hall of the United Nations!

The United Nations Academic Impact (UNAI), in collaboration with ELS Educational Services, Inc., (ELS) invites students, 18 years and older, who are enrolled in a full-time course of study at a college or university, to participate in the Many Languages, One World Essay Contest.

The essay should discuss global citizenship and cultural understanding and the role that multilingual ability can play in fostering these. The essay should reflect the student’s personal, academic, cultural and national context.

Entries, of up to 2,000 words in length must be written in an official language of the United Nations that is not the first language of the Entrant or the principal language of instruction during his or her primary or secondary education. The official languages of the United Nations are Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish.

60 Students will be selected as delegates to the 2016 United Nations Academic Impact Global Youth Forum, 25-31 July, 2016, where they will create action plans related to the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development. The students will present these action plans at United Nations Headquarters in New York City.

The contest deadline is 31 March 2016 and more information, including contest rules and eligibility, can be found at http://www.els.edu/en/ManyLanguagesOneWorld.

Putting education first key to unlocking progress across new UN development agenda – Ban

 

With the security situation improving in some parts of the Central African Republic, plans are being made to restore access to education. Photo: UNICEF/Donaig Le Du

With the security situation improving in some parts of the Central African Republic, plans are being made to restore access to education. Photo: UNICEF/Donaig Le Du

26 September 2015 – World leaders and education activists met at the United Nations today for a high-level event to mark the inclusion of education as a transformative stand-alone goal in the new 2030 Agenda for Sustainable Development.

Achieving quality education for all is Goal 4 of the 17 Sustainable Development Goals (SDGs) that make up the new Agenda that world leaders adopted on Friday with the aim of ending extreme poverty, fight inequality and tackle climate change over the next 15 years.

Continue reading

اليونسكو: مطلوب توفير 2.3 مليار دولار لإلحاق الأطفال بالمدارس في البلدان التي تمزّقها الحروب

الأطفال يقطعون مسافة طويلة لمواصلة تعليمهم في باميان، أفغانستان. من صور: اليونيسف /عبد العزيز فروتان

الأطفال يقطعون مسافة طويلة لمواصلة تعليمهم في باميان، أفغانستان. من صور: اليونيسف /عبد العزيز فرو.

تانتظهر وثيقة جديدة صادرة عن الفريق المعني بإعداد التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع أنّ 34 مليون طفل ومراهق لا يزالون خارج المدرسة في البلدان المتأثّرة بالنزاعات. والأطفال والمراهقون الأكثر ضعفا هم الأكثر تضرّرا، فالأشد فقرا من بينهم معرّضون لخطر البقاء خارج المدرسة مرّتين أكثر من نظرائهم في البلدان التي تعيش بسلام.وتظهر الوثيقة أنّه يتعيّن توفير مبلغ 2.3 مليار دولار لإلحاق هؤلاء الأطفال والمراهقين بالمدرسة، أي مبلغ يزيد بمقدار 10 مرّات عن المبلغ الذي يحصل عليه حاليا قطاع التعليم من المعونة الإنسانية. وقد أشار التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع في إصداره الأخير إلى أنّ ثلث البلدان فقط قد حقّق أهداف التعليم للجميع، التي وضعت عام 2000، وحدّد النزاعات بوصفها إحدى الحواجز الأساسية أمام تحقيق نتائج أفضل. وتظهر الوثيقة الحالية مدى التحديات التي تفرضها النزاعات

Continue reading

New UNESCO report finds some $2.3 billion required to send children to school in war-torn countries

A Congolese refugee at an emergency school in Obo, Haut-Mbomou, Central African Republic, (CAR) after fleeing attacks by the Lord’s Resistance Army (LRA). Photo: OCHA/Lauren Paletta

A Congolese refugee at an emergency school in Obo, Haut-Mbomou, Central African Republic, (CAR) after fleeing attacks by the Lord’s Resistance Army (LRA). Photo: OCHA/Lauren Paletta

It will cost $2.3 billion to send to school the 34 million children and adolescents of conflict–affected countries who are currently not attending educational institutions, which is 10 times the amount being received from humanitarian aid now, the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) said in a new report released today. “Present targets are hugely insufficient and diverting attention from the true needs of children and youth on the ground,” said Aaron Benavot, Director of UNESCO’s Education For All Global Monitoring Report (EFAGM). Continue reading